2011年5月11日星期三

heading to maturity.


well,
i am now having my super duper short sem break after my Y1S3 final exam.


recently, there is a BULLY CASE at SMK Abdullah,
which Becoming a
topic of discussion
at Facebook and Public.

well, this is a video of the HAIR CUTTING BULLYING PROCESS :

http://www.facebook.com/video/video.php?v=143838322354031&oid=121766611168619&comments

it is so heart pain to watch tat.
she struggling,
but she cant do anything.
and those who bully her,
are laughing and fooling around without a sense of compassion.

是马来西亚的教育出问题,
还是家长的教育有问题?
或者,是学生本身的问题?

我看了这个短片,
我忽然有想当教师的冲动。
我希望我可以有能力去改变现在社会的孩子,
把他们教育成有智慧的人类。

教育局插手了,
作出的结论是什么?
this is the feedback and conclusion from Malaysia's Education Minister :

http://www.weekasiong.com.my/?p=847&cpage=1#comment-996

that is why i always said,
i DONT like to follow rules and regulation,
if i feel that they are not appropriate / not right for me to follow like a FOOL.

Malaysia;s education system / the solution they found to solve students problem,
dont they realised the VULNERABILITY inside ?

按照教育部惩处学生的指南,共有以下5种:
(一)严厉警告;
(二)禁止使用学校的设施;
(三)鞭打三下(女学生除外);
(四)停学,最长14天;
(五)开除学籍,但必须是严重致伤或谋杀。

滑稽,可笑。
难道,这个教育部惩处学生的指南,没有漏洞?
没有问题?

是不是实行了,就可以解决问题?

我倒不那么认为。
我反而觉得教育局所谓这个的指南弄巧反拙。
教育部长决定惩罚有关联的学生停学14天。
很多网名和关系那这件欺凌事件的人士,
都觉得很惊讶和激动:
“怎么就那么轻微的处罚来对付他们?”

什么指南,什么规矩,什么rules and regulation,
都是死的,都是人规定下来的,
当大家都一致认为它没有有效地解决到问题人物,
我们就应该改善。

如果每个犯罪的人,
都知道自己犯错后只会得到轻微的惩罚,
那世界和平还得了?



规矩是死的,
人是活的。

没有改变,
哪有进步?

马来西亚人,
就是不懂得变通,不懂得改变,
我们的城市和文明,
才如此落后。

INNOVATION, makes SUCCESS.


有时候,我希望自己有能力改变这个变质的社会,
用我的正面的智慧教导那一班无知的学生。

没有评论: